El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve repaso de conceptos relacionados con la evolución de las lenguas.


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en una hoja un listado de palabras que utilizan en su vida cotidiana y que pueden considerarse propias de su comunidad o región.


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir las palabras mencionadas.


• Presentación de los grupos y puesta en común de las palabras recopiladas.


• Análisis y discusión sobre el origen de esas palabras y cómo se han ido transformando a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar acerca de los cambios geográficos y temporales del español en diferentes regiones del mundo hispano.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Breve presentación de los conceptos de dialecto y variante dialectal.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán identificar en una actividad de completar oraciones, las variantes dialectales utilizadas en diferentes países hispanohablantes.

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