Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicar situaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad en situaciones del contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar al grupo el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar funciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de relación proporcional y no proporcional.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en tablas, gráficas y diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo para identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comenten sobre la importancia de relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deben aplicar los conceptos aprendidos en una situación del contexto.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de relación proporcional y no proporcional.


• Resolver dudas y aclarar conceptos.

Fase de desarrollo:

• Presentar la situación del contexto en la que los alumnos deben aplicar los conceptos de proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Trabajar en grupos para resolver la situación, utilizando tablas, gráficas y diagramas para representar las relaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las so