Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

FRANCISCO GUERRERO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad y reconocer las manifestaciones artísticas relacionadas.


Actividades:



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, resaltando su importancia en la construcción de una sociedad intercultural. Se mostrarán ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que representan esta diversidad.



  2. Observación y análisis de obras de arte (15 minutos): Los alumnos podrán observar diferentes obras de arte que representan la diversidad étnica, cultural y lingüística. A través de preguntas guía, se fomentará la reflexión y el análisis de las obras.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Divididos en grupos, los alumnos crearán una breve representación teatral, utilizando elementos de la danza, el teatro o la música, que refleje la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se les proporcionará tiempo para ensayar y luego presentarán sus propuestas al resto de la clase.




Sesión 2: Proyecto de vida y la importancia de la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la relación entre la diversidad étnica, cultural y lingüística y los proyectos de vida personales.


Actividades:



  1. Reflexión y diálogo (15 minutos): Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias personales en relación con la diversidad étnica, cultural y lingüísti