Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema global: "¿Cómo podemos comparar y ordenar fracciones?" y generar una lluvia de ideas sobre lo que ya saben sobre fracciones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta el cuento "El tesoro de las fracciones" que involucra una historia relacionada con fracciones. En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y analizar cómo se relaciona la historia con el problema global. Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



3. Aplicación (15 minutos): Proponer a los alumnos una actividad práctica donde deben comparar fracciones utilizando una barra de fracciones. Los alumnos deben discutir en parejas y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear una nueva pregunta relacionada con el problema global: "¿Cómo podemos construir fracciones equivalentes?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y guiarlos en la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número. Los alumnos deben t