Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3° en la asignatura de Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo general (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de Acceso y Educación sobre Alimentación Saludable en una Comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: la falta de acceso y educación sobre alimentación saludable en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios.


• Presentar el objetivo de la clase: emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar diferentes figuras retóricas y elementos estéticos en el idioma inglés, como metáforas, personificación, aliteración, ritmo, entre otros.


• Realizar actividades prácticas para identificar y comprender estas figuras y elementos estéticos en textos literarios en inglés.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que difunden un mensaje sobre alimentación saludable.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir el uso de figuras retóricas y elementos estéticos en los textos literarios proporcionados.

Cierre:

• Compartir y discutir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Enfocarse en la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos para trans