El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Problema interdisciplinar: Los alumnos de la Secundaria Thales de Mileto no saben expresar sus intereses personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y la importancia de expresar necesidades e intereses.


• Motivar a los alumnos para que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Cada equipo debe seleccionar un problema de la comunidad y buscar soluciones implementadas en textos en inglés.


• Los equipos deberán compartir sus hallazgos e intercambiar ideas sobre las soluciones encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar necesidades e intereses en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en la resolución de problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior.


• Recordar los problemas seleccionados por cada equipo.


• Presentar el enfoque de inclusión y pensamiento crítico como herramientas para abordar los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Los equipos deben analizar cómo los problemas seleccionados afectan a diferentes grupos de la comunidad.


• Cada equipo de