Las tensiones en el siglo XX - Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970-1982

MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas 1970-1982


Objetivo: Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema generador: Prostitución


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las crisis económicas 1970-1982.

  • Plantear el problema generador: Prostitución y su relación con las políticas gubernamentales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática y las posibles causas.

  • Establecer las normas de convivencia para la discusión respetuosa y libre de prejuicios.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las políticas gubernamentales durante el periodo de las crisis económicas 1970-1982 y su relación con la problemática de la prostitución.

  • Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables y contrastar diferentes puntos de vista.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la búsqueda activa de información y la argumentación fundamentada.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y el intercambio de puntos de vista.

  • Reflexionar sobre los cambios y permanencias en las políticas gubernamentales con relación a los gobiernos anteriores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la discusión sobre las políticas gubernament