La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Educación en valores

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Presentación oral sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Plantear el objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedirles que lo lean de forma individual.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el texto para que discutan y respondan en grupo.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y comentarlas en clase.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito sobre el texto leído, destacando las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Recoger los resúmenes para su evaluaci