Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Planeación de clase - Indagación sobre la diversidad lingüística

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Objetivo PDA: Observar y reproducir expresiones orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en la comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Falta de conocimiento de los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en la comunidad y en el país.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las palabras y expresiones que conocen en lenguas originarias.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de palabras y expresiones recopiladas por los alumnos.


• Investigación en grupos sobre el origen y significado de las palabras y expresiones seleccionadas.


• Elaboración de un mural con la información encontrada.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus hallazgos y explicarán su significado en clase.

Sesión 3:

• Invitar a un hablante de una lengua originaria local para que comparta su experiencia y enseñe algunas expresiones a los alumnos.


• Realizar una actividad de conversación en grupos utilizando las expresiones aprendidas.


• Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que utilicen al menos una expresión aprendida y lo compartirán con el grupo.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o leyendas populares que utilizan palabras y expresiones en len