La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Educación en los valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:

   
   
   
   
   • Nivel de comprensión de ideas centrales y secundarias del texto
   
   
   • Capacidad para comentar y argumentar en forma oral
   
   
   • Inclusión de perspectiva intercultural
   
   
   
   



2. Rúbrica de escritura:

   
   
   
   
   • Coherencia y claridad en la expresión escrita
   
   
   • Uso adecuado de vocabulario relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística
   
   
   • Inclusión de perspectiva intercultural
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de la diversidad en México y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística, interculturalidad.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad en México.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad en parejas: Comentar y argumentar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.

Cierre:

• Puesta en común de las opin