El reto del cambio climático.

Ivan Omar González
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: El reto del cambio climático


Problemáticas relacionadas a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento en lectura comprensiva y operaciones básicas.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.


Fase de Desarrollo:



  • Entrega de materiales de lectura (adaptados al nivel de lectura de los alumnos) sobre el cambio climático.

  • Lectura individual y grupal de los materiales.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y resolución de operaciones básicas relacionadas al contenido de la lectura.

  • Discusión grupal sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.


Fase de Cierre:



  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar casos concretos de impacto del cambio climático en diferentes regiones del mundo.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de casos concretos de impacto del cambio climático en diferentes regiones del mundo (previamente investigados por los alumnos).


Fase de Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los casos presentados.

  • Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias específicas de cada caso.

  • Elaboración de