Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y la importancia de los servicios públicos (45 minutos)

• Introducir el tema de los derechos humanos, el ambiente sano y el acceso al agua potable mediante la realización de una tormenta de ideas sobre la importancia de estos aspectos para la vida de las personas.


• Presentar el problema a los estudiantes: los alumnos desconocen los servicios públicos, cuales son, por qué son importantes y cómo funcionan en la vida del ser humano.


• Generar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos, permitiendo a los estudiantes compartir su conocimiento previo.


• Explicar brevemente qué son los servicios públicos, mencionando algunos ejemplos como el agua potable, la electricidad, el transporte público, entre otros.

Sesión 2: Investigación sobre los servicios públicos (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes servicios públicos para investigar (agua potable, electricidad, transporte público, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet, folletos, entre otros, para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Cada grupo debe recopilar información sobre el servicio público asign