El reto del cambio climático
Ivan Omar González
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento en lectura comprensiva y operaciones básicas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y revisión de tareas pendientes
- Presentación de objetivos y problemática a abordar
- Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y su impacto en la biodiversidad
Fase de desarrollo:
- Realización de una lectura comprensiva sobre el cambio climático y su relación con la biodiversidad, utilizando estrategias de comprensión lectora (subrayado, resumen, preguntas de comprensión, etc.)
- Explicación de los elementos y factores del clima y su influencia en la distribución de las regiones naturales en la Tierra
- Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos y factores del clima y su relación con la distribución de regiones naturales
Fase de cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión
- Planteamiento de un problema relacionado con el cambio climático y la biodiversidad para resolver en la siguiente sesión
- Asignación de tareas para la siguiente sesión
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Revisión de tareas y repaso del problema planteado en la sesión anterior
- Introducción a la importancia de la lectura comprensiva y las o