Presentación y diagnóstico inicial

EDUARDO CONDE
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos a través de la comunicación oral y fomentar la convivencia armónica entre ellos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los niños que realizarán un proyecto en el que aprenderán a comunicarse oralmente, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Además, se les explicará la importancia de convivir armónicamente con sus compañeros.



  2. Dinámica "El círculo de la comunicación": En un círculo, cada alumno deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que desee compartir. Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y responder con preguntas o comentarios.



  3. Registro de las respuestas: Registrar las respuestas de los alumnos en un póster o en una hoja gigante que se colocará en la pared del aula para poder visualizarlas posteriormente.




Sesión 2: Los lenguajes de comunicación (45 minutos)


Objetivo: Identificar y explorar los diferentes lenguajes de comunicación oral para expresar ideas completas.


Actividades:



  1. Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal).



  2. Reflexión y discusión: Después de cada representación, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al utilizar los diferentes lenguajes y cuál consideran que fue el más efectivo.




Sesión 3: La importancia de la convivencia armónica (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de convivir armónicamente co