Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación y consumo no sustentable

• Fase de inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar un video corto sobre la contaminación y el consumo no sustentable.
  
  
  • Realizar preguntas abiertas para despertar el interés de los alumnos sobre el tema, como: ¿Qué problemas ambientales identifican en su entorno? ¿Qué prácticas de consumo consideran no sustentables?
  
  
  • Contextualizar el tema principal: la relación entre principios éticos y el desarrollo sustentable.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Formar equipos y asignarles el problema de la contaminación y el consumo no sustentable.
  
  
  • Pedir a los equipos que investiguen sobre las causas y consecuencias de la contaminación, así como sobre las prácticas de consumo no sustentables.
  
  
  • Guiar la investigación y promover el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras, por ejemplo: ¿Cuáles son los principales contaminantes que afectan nuestra comunidad? ¿Cuáles son los efectos de la contaminación en la salud y en el medio ambiente? ¿Qué prácticas de consumo podrían ser más sustentables?
  
  
  
  



• Fase de cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a cada equipo que comparta brevemente sus hallazgos y propuestas para solucionar el problema de la contaminación y promover el consumo sustentable.
  
  
  • Resaltar la importancia de los principios éticos en la toma de decisiones para generar alternativas de desarrollo sustentable.
  
  
  • Asignar la tarea de investigar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: La contribución de la ética en prácticas de