El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Problemática: El estudiante no tiene conocimiento de cuáles son los problemas del suelo con el que cuenta su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Presentación de la problemática: Los estudiantes no conocen los problemas del suelo en su comunidad.


3. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas del suelo en la localidad.


4. Generación de preguntas guía: Plantear preguntas como "¿Cuáles son los usos del suelo en nuestra comunidad?", "¿Qué problemas puede enfrentar el suelo en nuestra localidad?", "¿Cómo afectan estos problemas a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.


2. Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre los usos, origen y problemas del suelo en su localidad, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.


3. Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


4. Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones sobre los problemas i