La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La tolerancia hacia otras maneras de pensar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo se han luchado por ellos a lo largo de la historia.


• Exposición de conceptos básicos sobre derechos humanos y su importancia.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega del problema: "¿Cómo podemos promover la tolerancia hacia otras maneras de pensar y respetar los derechos humanos?".


• Los estudiantes deben discutir y analizar el problema en equipo, identificar posibles soluciones y generar preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas de investigación generadas por los equipos.


• Actividad de investigación: Los equipos deberán buscar información acerca de las luchas históricas por el reconocimiento de los derechos humanos que se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


• Los equipos deberán organizar y analizar la información recopilada para responder a las preguntas de investigación.


• Planteamiento de un debate en clase sobre la importancia de la tole