Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y breve introducción al tema del día: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el suelo y su importancia.


3. Presentación del problema: Los estudiantes no tienen conocimiento de cuáles son los problemas del suelo en su comunidad.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo heterogéneos, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes.


2. Entrega de documentación y recursos para que los alumnos investiguen sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.


3. Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los problemas del suelo en su comunidad, utilizando diversas fuentes como entrevistas a expertos, investigaciones previas, análisis de datos, etc.


4. Durante el proceso de investigación, los estudiantes deberán registrar sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


5. Los docentes deberán brindar apoyo y guía a los grupos, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Discusión y análisis de los problemas del suelo identificados en la localidad.


3. Reflexión final