Estilos de vida activos y saludables
Diana grijalva
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos no reconocen hábitos saludables.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables.
- Explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Visualización de imágenes o videos que promuevan hábitos saludables y vida activa.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos elijan y compartan un hábito saludable que practican.
Sesión 2: Conociendo los diferentes hábitos saludables
- Introducción a los diferentes hábitos saludables, como alimentación equilibrada, ejercicio físico regular, descanso adecuado, higiene personal, entre otros.
- Realización de una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre un hábito saludable y lo presente a sus compañeros.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cada hábito y cómo pueden implementarlo en su vida diaria.
Sesión 3: Explorando las propuestas lúdicas y expresivas
- Introducción a las propuestas lúdicas y expresivas que fomentan una vida activa y saludable, como el deporte, la danza, la música, entre otros.
- Realización de una actividad práctica, donde los alumnos experimenten y participen en diferentes propuestas lúdicas y expresivas.
- Reflexión en grupo sobre qué propuestas les resultaron más di