El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo y su importancia.


2. Presentación oral sobre los problemas del suelo y posibles soluciones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Breve dinámica para motivar a los alumnos a pensar en cómo el suelo puede afectar su vida diaria y su entorno.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con el suelo en la localidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre el origen y los usos del suelo en la localidad.


• Elaboración de una lista de preguntas o dudas sobre el tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las preguntas o dudas generadas durante la investigación.


• Recapitulación de los conceptos clave sobre el suelo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión (continuar investigando sobre los problemas del suelo en la localidad).

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave sobre el suelo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Continuación de la investigación sobre los problemas del suelo en la localidad.


• Elaboració