Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Andrea Gutierrez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo (PDA): Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema de migración y si conocen algún caso específico en el mundo. Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema "Repaso" relacionado con el tema de migración. El problema consiste en identificar y analizar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración en casos específicos en el mundo, a través del análisis de noticias, documentales y testimonios de migrantes internacionales.



  3. Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles el problema para resolverlo de manera colaborativa.



  4. Investigación y análisis: Los equipos deberán realizar una investigación sobre casos específicos de migración en el mundo, utilizando fuentes confiables como noticias, documentales y testimonios de migrantes internacionales. Deberán analizar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de cada caso.



  5. Puesta en