Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida diaria.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación:

• Presentar a los estudiantes una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números, como contar objetos, medir distancias, etc.


• Realizar preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cómo creen que podríamos resolver esta situación usando números?".

2. Generación de preguntas:

• Pedir a los estudiantes que planteen preguntas relacionadas con el uso de números en su entorno sociocultural.


• Anotar las preguntas en un pizarrón o papelógrafo.

3. Indagación en grupos:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales manipulativos para que los estudiantes encuentren respuestas a sus preguntas.

4. Socialización de hallazgos:

• Invitar a cada grupo a compartir lo que han descubierto.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el intercambio de ideas.

5. Reflexión y conclusiones:

• Guiar una discusión grupal sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Destacar la importancia de los saberes numér