Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Atención al problema interdisciplinar: Comprender el modelado de ecuaciones para aplicarlas al contexto.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: ¿Qué es una ecuación lineal y para qué se utiliza?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el tema de las ecuaciones lineales mediante la lectura de un texto breve que explique su definición y utilidad.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos algunos ejemplos de ecuaciones lineales y resolverlos en conjunto.


• Facilitarles a los alumnos problemas contextualizados que involucren ecuaciones lineales para que intenten resolverlos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para buscar diferentes estrategias de solución.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan las soluciones que encontraron para los problemas planteados.


• Realizar una retroalimentación enfocada en el proceso de resolución de problemas y en el uso de las ecuaciones lineales.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas adicionales utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, resolviendo algunos problemas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que requieran la creación de ecuaciones lineales para su resolución.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos