Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y ejemplos que los alumnos conozcan.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: realizar cartas personales y biografías utilizando recursos literarios para expresar experiencias en el entorno familiar, escolar o comunitario.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.
   
   
   • Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos utilizando los recursos literarios identificados.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Introducción al género de la carta personal y la biografía.


• Análisis de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Identificación de recursos literarios en los textos analizados.


• Práctica de escritura d