La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

Desarrollo (30 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Realizar una reflexión y análisis del texto, resaltando la presencia de diferentes culturas y lenguas.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y compartir en plenaria.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus textos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y enriquecimiento cultural que aporta la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Presentar una obra literaria (cuento, poema, f