Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de recursos literarios que conocen.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con las temáticas de familia, escuela y comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan dichos recursos.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que escriban una carta a un miembro de su familia utilizando al menos tres recursos literarios estudiados.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de biografías literarias que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela o la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir una biografía sobre una persona de su comunidad, utilizando recursos literarios para expresar de manera efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las cartas y biografías escritas