Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de cumplimiento en los diferentes reglamentos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción de la problemática a atender: Falta de cumplimiento en los diferentes reglamentos.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de la comunidad relacionados con la falta de cumplimiento en los reglamentos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo para investigar.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas asignados a cada grupo y breve discusión sobre su relevancia.


• Tarea de investigación para la próxima sesión: buscar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos relacionadas con la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos relacionadas con la inclusión encontradas por los alumnos en su tarea de investigación.

Desarrollo:

• Aná