Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que abordan la temática de la violencia y la comunicación.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los mensajes transmitidos por estas propuestas artísticas.


• Elaboración de una lista de ideas para propuestas artísticas de acción en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica en la creación de propuestas artísticas.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan la problemática social de la discriminación.


• Reflexión sobre la relación entre el arte y la dis