Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integración del problema de la prostitución


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de crecimiento de la población.

  • Reflexión sobre las diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados en términos de crecimiento demográfico.

  • Introducción del problema de la prostitución y su relación con el crecimiento de la población.


Desarrollo:



  • Exposición de información estadística y cartográfica sobre el crecimiento de la población en diferentes países.

  • Análisis y discusión de los factores que influyen en el crecimiento demográfico, como la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad y la migración.

  • Debate sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.

  • Relacionar el problema de la prostitución con el crecimiento demográfico, enfatizando las desigualdades de género y las consecuencias sociales y de salud asociadas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para la reflexión y la investigación individual o grupal.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión que im