Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Integración del problema de la prostitución
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de crecimiento de la población.
- Reflexión sobre las diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados en términos de crecimiento demográfico.
- Introducción del problema de la prostitución y su relación con el crecimiento de la población.
Desarrollo:
- Exposición de información estadística y cartográfica sobre el crecimiento de la población en diferentes países.
- Análisis y discusión de los factores que influyen en el crecimiento demográfico, como la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad y la migración.
- Debate sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.
- Relacionar el problema de la prostitución con el crecimiento demográfico, enfatizando las desigualdades de género y las consecuencias sociales y de salud asociadas.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.
- Planteamiento de preguntas abiertas para la reflexión y la investigación individual o grupal.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión que im