Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si han tenido la oportunidad de apreciar manifestaciones artísticas diferentes a las que están acostumbrados.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar que en esta clase se explorará y valorará la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Presentación audiovisual (15 minutos)

    
    
    
    
    • Mostrar un video corto que muestre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.
    
    
    • Realizar preguntas de comprensión sobre el video para asegurar la atención y la comprensión de los alumnos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Experiencia corporal (15 minutos)

    
    
    
    
    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística específica (por ejemplo, danza folklórica, teatro kabuki, danza del vientre, entre otras).
    
    
    • Cada grupo deberá investigar brevemente sobre la manifestación asignada y realizar una pequeña presentación utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera acorde a dicha manifestación.
    
    
    • Al finalizar, cada grupo presentará su manifestación a