Sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Eduardo Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


Objetivo: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Igualdad de género y interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Actividad de calentamiento para motivar a los alumnos y generar un ambiente participativo.

    • Presentación del tema y su relevancia en la actualidad.

    • Introducción a los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.



  2. Desarrollo:



    • Explicación de los tabúes acerca de la violencia familiar y cómo afectan a la comunidad.

    • Debate en grupos pequeños sobre los tabúes y experiencias personales relacionadas con la violencia familiar.

    • Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en inglés a través de videos, canciones o ejercicios prácticos.

    • Trabajo en grupos para diseñar propuestas escritas en inglés que promuevan la erradicación de la violencia en la comunidad.

    • Retroalimentación y discusión grupal sobre las propuestas diseñadas.



  3. Cierre:



    • Presentación de las propuestas escritas en inglés ante el grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica en inglés pueden contribuir a ello.

    • Resumen de los aprendizajes y conclusiones obtenidas durante la sesión.

    • Cierre y despedida.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de p