Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Jose Estrada
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentar el tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen ejemplos de manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en sus actividades diarias.

  • Plantear el problema interdisciplinar: "Escribe tres ejemplos de cómo utilizas la electricidad en tus actividades diarias".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionarles materiales como imanes, cables, pilas, focos, papel aluminio, entre otros, para que realicen experimentos que muestren la relación entre la electricidad y el magnetismo.

  • Los estudiantes realizarán sus experimentos y registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

  • Estar disponible para responder preguntas y guiar a los estudiantes durante el desarrollo de sus experimentos.


Cierre:



  • Los grupos comparten sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase.

  • A partir de los experimentos y las conclusiones, se discuten los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad y se revisan los protocolos de seguridad.

  • Se refuerza la importancia de seguir las normas de seguridad al trabajar con electricidad.

  • Los estudiantes responden al problema interdisciplinar planteado al inicio de la clase, escribiendo tres ejemplos de cómo utilizan la electricidad en sus activi