Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Planificar producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de plagas en la comunidad

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios. Se explicará la importancia de utilizar el lenguaje escrito para establecer vínculos sociales.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles producciones gráficas que puedan ser útiles para la comunidad y ayudar a solucionar el problema de plagas. Se formarán pequeños equipos y cada equipo elegirá una producción gráfica para desarrollar.

  
  



• Cierre de la sesión: Cada equipo presentará su idea de producción gráfica a la clase y se elegirán las mejores propuestas.

  
  

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos: Se repasarán los conceptos de destinatario y destinataria, y se hablará sobre la importancia de adaptar el mensaje y el diseño de las producciones gráficas a las características del público al que van dirigidas.

  
  



• Actividad principal: Los equipos trabajarán en el diseño y la planificación de sus producciones gráficas. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, lápices de colores, pegamento, revistas, entre otros. Se enfatizará la importanc