Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Manuel Bojorquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Contaminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han impactado en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.
    Desarrollo:

  • En grupos, investigar sobre una herramienta específica y su historia.

  • Analizar las funciones y procesos de cambio técnico que ha tenido dicha herramienta.

  • Realizar una presentación para compartir la información obtenida.
    Cierre:

  • Comentar las presentaciones y resaltar la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y la evolución técnica.

  • Reflexionar sobre la interdependencia entre las herramientas y las sociedades.

  • Asignar una tarea de reflexión sobre cómo las herramientas pueden contribuir en la reducción de la contaminación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea de reflexión asignada en la sesión anterior.

  • Compartir las reflexiones en grupos y resaltar ideas principales.
    Desarrollo:

  • Introducir el tema de la contaminación y su impac