Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Ivan Omar González
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: El alumno asumirá responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemáticas a abordar:
- Bajo rendimiento en lectura comprensiva.
- Bajo rendimiento en operaciones básicas.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos sobre problemáticas sociales y ambientales y realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas problemáticas.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Asignación de una problemática social o ambiental a cada equipo.
- Investigación en equipo sobre la problemática asignada: causas, consecuencias, posibles soluciones e iniciativas existentes.
- Organización de la información recopilada y elaboración de un informe por equipo.
Cierre:
- Presentación de los informes por equipos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de ser agentes de cambio para solucionar las problemáticas sociales y ambientales.
- Asignación de la tarea: Realizar una propuesta de solución para la problemática investigada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y de las problemáticas abordadas en la sesión anterior.
- Actividad de lectura comprensiva: Lectura de un texto relacionado con una de las problemáticas abordadas. Posteriormente, discusión en parejas sobre el contenido del texto.
Desarrollo:
- Reforzamiento de op