Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Son alrededor de 35 alumnos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros, y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles y letreros y pedir a los alumnos que los analicen y comenten.


• Discusión grupal: reflexionar sobre la importancia de los avisos, carteles y letreros en la comunicación diaria.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos deben crear un aviso publicitario para promover un producto o servicio de su elección. Deben considerar el propósito comunicativo y el público objetivo.


• Plenaria: cada grupo presenta su aviso publicitario y se realiza una retroalimentación grupal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: mostrar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos de diferentes culturas y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.


• Actividad principal: en parejas, los alumnos deben crear un let