Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Residuos químicos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y motivación para despertar su interés en el tema de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas y cómo afectan al medio ambiente cuando se desechan incorrectamente.

Desarrollo (30 minutos):
3. Explicación del concepto de concentración de una mezcla y su importancia en la efectividad o composición de un producto.
4. Presentación de ejemplos concretos de productos de uso cotidiano y cómo diferentes concentraciones afectan su efectividad o composición.
5. Realización de experimentos sencillos para investigar cómo la concentración de una sustancia afecta a su rendimiento.

Cierre (10 minutos):
6. Reflexión en grupo sobre los resultados de los experimentos y la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.
7. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían reducir los residuos químicos en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso del contenido de la sesión anterior y las reflexiones planteadas.


2. Presentación de datos sobre la cantidad de residuos químicos generados en el mundo y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):
3. Análisis de casos reales de e