Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Existe un alto grado de discriminación, exclusión y desigualdad social en la diversidad cultural de nuestra comunidad educativa.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación y selección de alternativas de solución.


2. Cuestionario de opinión sobre la propuesta de solución seleccionada.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y del problema a abordar.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la diversidad cultural en la comunidad educativa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su aplicación en el proyecto.


• Organización de equipos de trabajo, asignando roles a cada estudiante.


• Brainstorming en grupo para identificar necesidades y problemas relacionados con la discriminación, exclusión y desigualdad social en la diversidad cultural de la comunidad educativa.


• Selección de un problema concreto a abordar.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre los problemas identificados y su relevancia.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inici