Textos de divulgación científica
Nallely Catalina Fernández
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español:
Tema: Textos de divulgación científica
PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo Interdisciplinario: Mejorar la capacidad de redacción de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al texto de divulgación científica
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en la divulgación científica.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre textos de divulgación científica.
Desarrollo:
- Explicar las características principales de un texto de divulgación científica (uso de un lenguaje claro y sencillo, presentación de información científica de forma accesible, etc.).
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en conjunto con los alumnos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica en un ejemplo concreto.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relevancia en la sociedad.
- Proponer a los alumnos el reto de elaborar un texto de divulgación científica en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación sobre un tema científico
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y motivar a los alumnos a investigar sobre un tema científico de su interés.
Desarrollo:
- Permitir a los alumnos tiempo para investigar sobre el tema elegido.
- Proporcionar recursos y orientaciones para la búsqueda de información confiable y relevante.
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