Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura y producción de textos informativos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de respeto hacia los compañeros y la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario con el objetivo de ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Además, se abordará el problema de la falta de respeto hacia los compañeros y la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas les gustaría aprender más y cómo podrían contribuir a mejorar la convivencia en la comunidad.


• Lectura de textos informativos: Proporcionar a los estudiantes una selección de textos informativos sobre diferentes temas de interés. Cada estudiante elegirá uno para leer y luego compartirá con sus compañeros el tema central del texto.

Sesión 2:

• Actividad de producción de textos informativos: Los estudiantes elegirán un tema de interés para investigar y redactarán un texto informativo sobre el mismo. Se les proporcionará una estructura básica para su escritura.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos de 3 o 4 para intercambiar sus textos informativos y brindarse retroalimentación sobre el tema central y la estructura de sus textos.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos: