El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de la Ética, Ciencias Sociales y Tecnología

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si han escuchado sobre el derecho a la protección de su integridad y de sus datos personales.


• Presentar una situación problemática: "Imagina que un compañero de clase ha compartido su contraseña de correo electrónico con otra persona y ahora esa persona está utilizando su cuenta sin su consentimiento. ¿Qué acciones podríamos tomar para ayudar a nuestro compañero a proteger su información personal y evitar que esto siga sucediendo?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles acciones que podrían tomar.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis del problema

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de proteger los datos personales y las posibles consecuencias de no hacerlo.


• Proporcionar a los equipos distintos recursos (libros, internet, videos, etc.) para que realicen su investigación.


• Cada equipo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación y analizar las posibles soluciones al problema planteado en la sesión anterior.

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