Comunicación oral y reconocimiento de vocales en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y reconocimiento de vocales en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de la comunicación oral.

• Inicio: Saludo y motivación mediante una canción o juego relacionado con las emociones.


• Desarrollo: Presentar imágenes o situaciones que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que las identifiquen y expresen cómo se sienten.


• Práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de roles donde representen situaciones en las que expresen diferentes emociones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y necesidades de manera adecuada.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comunicar gustos e ideas en situaciones de juego y socialización.

• Inicio: Repaso de la sesión anterior, preguntando a los alumnos cómo se sienten en relación a la actividad realizada.


• Desarrollo: Presentar diferentes juguetes y materiales para juegos de roles y fomentar la comunicación de gustos e ideas al momento de jugar en parejas o grupos.


• Práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán diferentes juegos de roles donde deberán comunicar sus gustos e ideas para llevar a cabo la actividad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importa