Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estudio de los números

Sesión 1:

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Comentar la relación entre el estudio de los números y la capacidad de identificar letras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (por ejemplo, fichas, monedas, lápices) y pedirles que estimen la cantidad aproximada.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo identificar la cantidad exacta de objetos en el conjunto.
   
   
   • Presentar los numerales del 1 al 100 en tarjetas y pedir a los alumnos que asocien cada numeral con la cantidad de objetos que representa.
   
   
   • Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la asociación de numerales con conjuntos de objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos creen sus propios conjuntos de objetos y escriban el numeral correspondiente.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron identificar regularidades en los numerales y cómo creen que esto les puede ayudar en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de identificar regularidades en los numerales.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos s