Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

J. Miguel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de empaques y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.

  • Presentar una selección de empaques y anuncios publicitarios variados y solicitar a los alumnos que los observen y anoten sus impresiones.

  • Organizar una pequeña exposición de los empaques y anuncios publicitarios para que los alumnos los vean de cerca y los analicen.


Sesión 2:



  • Retomar los empaques y anuncios publicitarios seleccionados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad en parejas, donde los alumnos intercambien sus impresiones y comentarios sobre los empaques y anuncios publicitarios.

  • Cada pareja deberá seleccionar un empaque y un anuncio publicitario para analizar y reflexionar sobre la información que contienen.

  • Los alumnos deberán presentar sus conclusiones ante el grupo.


Sesión 3:



  • Introducir el tema de los promocionales y la falta de comunicación en relación a ellos.

  • Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos compartan sus experiencias con los promocionales y analicen cómo se sienten al recibirlos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en relación a los promocionales y cómo afecta a las personas.


Sesión 4