Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Competencia a atender: Competencia lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad para despertar el interés de los alumnos, como la lectura de un poema conocido o la proyección de un video musical.


• Explicación del concepto de poema, canción y juego de palabras.


• Actividad de lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones o juegos de palabras.


• Reflexión y discusión sobre los elementos que hacen atractivas estas creaciones.


• Establecimiento de grupos de trabajo para la creación de un poema, canción o juego de palabras.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes temas para que los alumnos elijan uno que les sea significativo.


• Realización de una actividad de investigación en la biblioteca o en línea, para recopilar información sobre el tema seleccionado.


• Organización de la información recopilada en cada grupo.


• Trabajo en grupo para la elaboración de un borrador del poema, canción o juego de palabras.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Revisión y corrección del borrador del poema, canción o juego de palabras.


• Actividad de lectura en voz alta de los borradores en cada grupo.


• Retroalimentación y sug