Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Contextualización sobre el problema de la drogadicción en el entorno cercano.


• Generar una discusión breve sobre las causas y consecuencias de la drogadicción.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes en qué consiste el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de problemas relacionados con la drogadicción y cómo se pueden abordar de manera estratégica y creativa.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen necesidades relacionadas con la drogadicción en su entorno cercano.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las necesidades identificadas y cómo pueden convertirse en problemas a resolver.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar alternativas de solución para los problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y preguntar a los estudiantes qué alternativas de solución encontraron.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir las alternativas de solu