Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Curso: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del respeto, responsabilidad y disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Promover una discusión sobre la importancia del respeto, responsabilidad y disciplina en el ámbito escolar.

Desarrollo:

• Presentación de casos de expresiones de violencia y discriminación.


• Análisis de dichos casos y reflexión sobre las consecuencias de estas conductas.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.


• Ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de comunicación asertiva.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Evaluación rápida del nivel de comprensión de los estudiantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de diálogo como herramienta para resolver conflictos y promover la comprensión mutua.


• Ejemplos de situaciones donde el diálogo puede ser más efectivo que la violencia.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes técnicas de comunicación en el diálogo.


• Role-playing de situaciones de conflictos para practicar la comunicación asertiva y el diálogo.


• Dis