Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad - El cuidado del agua

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad - El cuidado del agua

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuidado del agua y su importancia para el hogar y la comunidad. Invitarlos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestro hogar y en la comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes prácticas para el cuidado del agua. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el cuidado del agua en el hogar y la comunidad (ejemplo: ahorro de agua en la ducha, uso responsable de la lavadora, reutilización del agua de lluvia). Cada grupo debe investigar sobre su tema y recopilar información.


• Registro de la información: Cada grupo debe presentar su información de manera visual, utilizando imágenes y textos cortos. Estos registros serán utilizados en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Comparación de saberes: Cada grupo presenta su registro de información y comparte sus hallazgos con los demás. Los alumnos deben identificar similitudes y diferencias entre los diferentes aspectos relacionados con el cuidado del agua.


• Reflexión: Guiar una conversación reflexiva sobre la importancia