Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben pensar en situaciones de juego y cotidianas donde hayan necesitado implementar estrategias para lograr mejores resultados.


• Diálogo en grupo sobre las estrategias utilizadas y las opciones que se tuvieron en cuenta.


• Presentación de ejemplos de juegos y situaciones cotidianas donde se requiere de estrategia y creatividad.


• Actividad práctica: los alumnos jugarán un juego de mesa que requiera de estrategia y creatividad. Se les pedirá que analicen las opciones disponibles y elijan la mejor estrategia para ganar.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Pensamiento lúdico y estratégico.

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos de pensamiento lúdico y estratégico.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán analizar alguna situación cotidiana donde necesitaron implementar una estrategia y describir las opciones que tuvieron en cuenta.


• Presentación de diferentes juegos que promuevan el pensamiento lúdico y estratégico.


• Actividad práctica: los alumnos jugarán en grupos diferentes juegos de mesa que requieran de estrategia y creatividad. Se les pedirá que analicen las opciones disponibles y elijan la mejor estrategia para ganar.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Pensamiento creativo y estratégico en la resolución de problemas.