Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática a atender: Dificultades en la lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Breve explicación de la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de una selección de textos literarios variados y de diferentes géneros.


• Los alumnos elegirán un texto de su libre elección.


• Lectura individual de los textos seleccionados.


• Elaboración de un comentario escrito sobre la estética y los elementos literarios presentes en el texto elegido.


• Intercambio de comentarios y reflexiones en parejas o pequeños grupos.


• Puesta en común de los comentarios más relevantes.

Sesión 2:

• Presentación de una selección de poemas de autores famosos.


• Los alumnos elegirán un poema de su libre elección.


• Lectura individual de los poemas seleccionados.


• Elaboración de un comentario escrito sobre la estética y los elementos literarios presentes en el poema elegido.


• Intercambio de comentarios y reflexiones en parejas o pequeños grupos.


• Puesta en común de los comentarios más rele